PLAN DE MEJORAMIENTO FINAL SOCIALES GRADO SEPTIMO
INSTRUCCIONES
A. Imprima el taller
B. Compre hojas examen
C. Realice cada uno de los puntos que están en el taller
D. Deberá de colocar la pregunta y posteriormente su respuesta debidamente argumentada.
E. Tenga cuidado con los errores de ortografía ya que esto disminuirá su nota
F. Presentarlo a mano, en esfero negro, y en hojas examen
G. Letra legible y trabajo bien presentado
H. La nota será de 3.2, por lo cual todo el plan de mejoramiento final deberá estar excelente para
poder pasar
1. ¿Considera que existen épocas históricas peores o mejores que otras?
2. ¿Con cuáles criterios emprenderán el estudio de épocas pasadas y por qué?
3. ¿A qué se llama edad media, en cuantos periodos se halla dividida y cuál es su cronología
respectiva?
4. ¿Cuál es el origen, desarrollo y finalización del imperio bizantino, así como sus características
sociales, económicas, políticas, culturales y su configuración territorial?
5. ¿Quiénes eran los barbaros y donde residían originariamente?¿Cuándo entraron en contacto
con el imperio romano y por qué? ¿De cuáles estrategias se valieron los romanos para contener
sus incursiones fronterizas?
6. Realizar a mano y en una hoja tamaño carta que deberá pegar en su hoja examen un mapa de
los reinos barbaros
7. ¿Cuál es la importancia del imperio carolingio? Destaque los rasgos distintivos de su
organización político-administrativa
8. Consulta la biografía de Carlomagno y redacte 30 renglones numerados
9. ¿Quiénes fueron los Vikingos? Describa sus características sociales, económicas, políticas,
culturales. ¿Qué opina al respecto?
10. Defina: Feudo, feudalismo, beneficio, burgo, rey, nobleza, campesinado
11. Realizar a mano y en una hoja tamaño carta que deberá pegar en su hoja examen un feudo con
todas sus partes explicadas
12. Enumere y caracterice las clases sociales del sistema feudal y explique los vínculos que los
unían entre sí. ¿Qué opina al respecto?
13. Compare la clase social feudal con la actual. 5 diferencia y 5 semejanzas