DESARROLLO DE LA CREATIVIDAD
EDUCAR PARA LA LIBERTAD Y LA CREATIVIDAD
En la actualidad estamos pasando por diferentes cambios ya que vivimos en un
mundo globalizado y complejo, el cual nos exige día a día y se vuelve más
desafiante, uno de ellos es fundamental en la vida cotidiana de los niños, niñas y
adolescentes y es la educación, estos tipos de cambios se dan en cada sexenio, el
común era Planes y Programas 2013, con el paso de los años y los cambios de
gobierno entra en vigor Planes y Programas de Estudio 2017, son diferentes
cambios sin embargo lo que se pretende en la actualidad es brindar a los alumnos
las herramientas necesarias para que se les pueda educar para la libertad y así ellos
mismos puedan crear y transformar usando la creatividad, es por ello que se verán
implicados tanto padres de familia, profesores y alumnos.
El Artículo 3° de la Constitución establece que el sistema educativo debe desarrollar
"armónicamente, todas las facultades del ser humano y fomentará en él, a la vez, el
amor a la Patria, el respeto a los derechos humanos y la conciencia de la solidaridad
internacional, en la independencia y en la justicia”. Se pretende que los alumnos
logren ser autodidactas es por esto que se les van a brindar las herramientas
necesarias para que ellos mismos puedan crear y transformar.
Algo fundamental es que los alumnos logren crear y llevar a cabo su proyecto de
vida, el cual es fundamental ya que si no tienen una meta fija no sabrán hacia dónde
dirigirse, por el aprendizaje clave es lo que le permite al estudiante seguir
aprendiendo uno de ellos es enfocar la formación académica otro el desarrollo
personal y social y finalmente las habilidades socioemocionales las cuales solo se
evaluaran de manera cualitativa.
Se pretende con esta reforma Educativa de construir un país más libre, justo y
próspero, en el cual los mexicanos y mexicanas tenga derecho a la educación
básica y media superior la cual tiene que ser de carácter laica, gratuita y de calidad,
con equidad, pero sobre todo incluyente, independientemente de su entorno
socioeconómico, origen étnico y género. Si se lleva a cabo todo esto estaremos
creando individuos capaces de adaptarse a entornos cambiantes y diversos.
Con el paso del tiempo hay estudios que muestran que el tiempo escolar no se
utiliza eficazmente para una interacción educativa intencional; si no que también
este material intelectual por ello, uno de los rasgos de normalidad mínima de la
escuela establece que “todo el tiempo escolar debe ocuparse fundamentalmente en
actividades de aprendizaje. Algunas medidas concretas para lograrlo son el