Angie Grant Elementary
Lori Bacon, Principal
Mark Rash, Assistant Principal
Expectativas de Aprendizaje Virtual
Escuelas primarias de Benton 2020-21
El aprendizaje virtual es una opción para cualquier estudiante de las escuelas públicas de Benton. Si elige
el aprendizaje virtual para su hijo, puede optar por trasladar a su hijo al lugar en cualquier momento en el
que el aprendizaje virtual ya no sea una opción para su familia. Este documento tiene como objetivo
brindarle una mejor comprensión de lo que es el aprendizaje virtual y las expectativas para los estudiantes y
el personal. Si su hijo participa en el aprendizaje virtual, se le proporcionará un dispositivo para uso escolar.
Toda la información que su hijo necesita para participar en el aprendizaje se proporcionará a través de
Google Classroom. Su hijo será asignado a un maestro en la escuela para la que está registrado el niño. La
maestra tendrá estudiantes presenciales y virtuales; por lo tanto, si en algún momento está listo para que su
hijo pase al aprendizaje en el sitio, tendrá el mismo maestro que tuvo durante la virtual. Si bien su hijo será
asignado a una maestra de aula en el campus en el que está registrado y el plan de estudios utilizado será
el mismo que el de los estudiantes en el lugar al mismo ritmo, el aprendizaje virtual no se verá igual que si
su hijo estuviera en el aula. En su mayor parte, los estudiantes no participarán en las actividades del aula
en vivo ni interactuarán con sus compañeros o el maestro durante el día escolar. Sin embargo, puede haber
ocasiones en las que sea necesario que un estudiante participe en vivo. En estos casos, el profesor
concertará citas con los alumnos virtuales con antelación. Nuevamente, esta no será la norma. Todo lo que
los estudiantes necesitarán se colocará en Google Classroom. Para los estudiantes de primaria, se les
darán asignaciones en alfabetización, matemáticas, ciencias y estudios sociales junto con arte, música,
educación física y biblioteca. Para los estudiantes de secundaria, se asignarán asignaciones para todas las
clases en las que estén inscritos. Si su hijo recibe servicios de apoyo en dislexia, inglés como segundo
idioma, habla o educación especial, continuarán recibiendo estos servicios, pero pueden proporcionarse en
varios formatos. .
Expectativas de la familia
• Se espera que los estudiantes usen un inicio de sesión único (Clever) todos los días para tener acceso a
Google Classroom y otros sitios / aplicaciones de instrucción necesarios.
• Los estudiantes tendrán los mismos requisitos, asignaciones y evaluaciones que los estudiantes en el
sitio. Estas asignaciones y evaluaciones se completarán y cargarán a tiempo.
• Los estudiantes recibirán la misma calificación que los estudiantes en el sitio.
• La escuela publicará videos de capacitación para los estudiantes virtuales y los padres para asegurar una
comunicación clara de las expectativas y el uso de las plataformas.
• La comunicación con el maestro de su hijo se puede hacer por correo electrónico, texto y en el aula de
Google.
• Si necesita hablar con el maestro de su hijo o su hijo necesita ayuda, puede llamar a la escuela o enviar
un correo electrónico al maestro para programar una cita con el maestro.
• En todas las comunicaciones, déle al maestro entre 24 y 48 horas para responder.
• Cuando se complete una evaluación, permita que su hijo(a) complete la evaluación sin su ayuda o
recursos. Esto le dará al maestro información sobre el progreso de su hijo y lo que se debe hacer para
apoyarlo.
• Se requerirá que los estudiantes vengan al sitio para todos los exámenes obligatorios del estado.
Expectativas del maestro
• Cargue todos los recursos, asignaciones y evaluaciones que el estudiante necesitará para aprender.
• Brindar retroalimentación oportuna al estudiante sobre el aprendizaje a través de Google Classroom
. • Responder a la comunicación de los padres dentro de las 24 a 48 horas.