Maestría en Ciencias Pedagógicas
Liliana Cruz Sánchez
Modelo pedagógico para el desarrollo de habilidades y capacidades
Análisis de las competencias:
Como definición de una competencia en el plan de estudios 2011 encontramos que
es la capacidad de responder a diferentes situaciones e implica un saber ser de
habilidades con saber conocimientos, así como la valoración de las consecuencias
de ese saber hacer cada actividad se orienta al desarrollo de las competencias.
Son 5 competencias para la vida en ellas se desarrollan los conocimientos,
habilidades, actitudes valores ya que son competencias permanentes porque
estarán en cada uno de nosotros a lo largo de la vida mismas que son importantes
desarrollar en los 3 niveles de educación básica mediante experiencias
significativas para enfrentar con éxito e identificar problemas que se nos presentes
en el transcurso de la vida como docentes debemos hacer que nuestros estudiantes
logren identificarlas y crear el aprendizaje significativo.
Estas competencias se manifiestan en la acción ya que poseer conocimientos o
habilidades no significa que seas una persona competente. En el plan de estudios
2011 al hablar de competencias para la vida se define como movilizar todo los
componentes mencionados anteriormente que son habilidades, valores, actitudes
conocimientos para la consecución de un objetivo.
Las competencias para la vida establecen la formación nuestros alumnos
dependiendo de la forma en la que ellos logren interactuar, ya que estas
competencias definen las características con las que deben concluir nuestros
alumnos de educación básica las 5 competencias hablan acerca de:
1- Competencias para el aprendizaje permanente para su desarrollo se requiere
de la habilidad lectora, integrarse a la cultura escrita, comunicarse con más
de una lengua, habilidades digitales y aprender aprender en esta
competencia debemos de tener en claro que es lo que un individuo necesita
para aprender día con día como en este caso en la actualidad se requiere del