De voordelen van LVS-toetsen: wat Toets in
Beeld laat zien
In het Nederlandse basisonderwijs zijn leerlingvolgsystemen (LVS) een vaste waarde. De
website Toets in Beeld biedt heldere informatie over de rol en meerwaarde van LVS-toetsen,
in het bijzonder Leerling in Beeld van Cito. Dit artikel zet de voordelen van LVS-toetsen op
een rij, geïllustreerd met schema’s, voorbeelden en citaten uit Toets in Beeld.
Wat is Leerling in Beeld (LIB)?
Leerling in Beeld (LIB) is het leerlingvolgsysteem van Cito dat wordt gebruikt van groep 3
t/m groep 8.
 Twee toetsmomenten per jaar op de kernvakken: technisch lezen, begrijpend lezen,
rekenen en spelling.
 Scores worden door de jaren heen vastgelegd, waardoor groei zichtbaar wordt in plaats
van alleen momentopnames.
 In groep 8 volgt de doorstroomtoets, die mede bepaalt welk vervolgonderwijs passend
is en die ervoor zorgt dat schooladviezen naar boven moeten worden bijgesteld
wanneer een leerling hoger scoort.
 Zie Toets in Beeld – Leerling in Beeld oefenen voor een uitgebreide uitleg.
Voordelen van LVS-toetsen volgens Toets in Beeld
Voordeel
Toelichting
Tijdig signaleren van
achterstanden
Vroeg ingrijpen wordt mogelijk doordat leerlingen twee keer
per jaar getoetst worden.
Handvatten voor leerkrachten
Rapportages geven duidelijke aanknopingspunten voor extra
instructie of ondersteuning.
Onafhankelijk van methode
De toetsen zijn methode-onafhankelijk en bieden daardoor
een objectief beeld.
Inzicht voor leerlingen
Leerlingen ontdekken wat ze al beheersen en waar nog groei
nodig is.
Degelijk profiel voor schooladvies
Door consistente afnames ontstaat een betrouwbaar beeld
van de ontwikkeling.
Bevorderen van
kansenrechtvaardigheid
Een hoger toetsresultaat verplicht scholen om het
schooladvies naar boven bij te stellen.
Bron: Toets in Beeld
Citaten uit Toets in Beeld
 “Leerling in Beeld geeft leerkrachten handvatten om de ontwikkeling van leerlingen
goed te volgen en tijdig in te grijpen als dat nodig is.”
 “De doorstroomtoets van Leerling in Beeld is verplicht voor alle basisscholen en
zorgt ervoor dat een schooladvies niet naar beneden kan worden bijgesteld.”